Para tal, teremos de realizar as seguintes tarefas:
- Contagem do nº de lâmpadas (operativas e não operativas) existentes em cada pavilhão;
- Estimativa do dinheiro que seria poupado se as lâmpadas fossem substituídas por lâmpadas económicas;
- Contagem do nº de torneiras, sanitas e chuveiros existentes na escola;
- Estimativa do custo da substituição das torneiras que não se encontram operativas;
- Estudo do equipamento utilizado para o aquecimento na escola (se é o melhor e o mais rentável);
- Verificar o estado de todas as torneiras da escola, para saber se serão as mais adequadas;
- Estudo da quantidade de água gasta por pavilhão;
- Estudo da quantidade de papel que entra na escola;
- Pesagem da quantidade de papel que é reciclado na escola;
- Cálculo da percentagem de papel reciclada na escola;
- Contagem do nº dos diferentes tipos de electrodomésticos existentes na escola;
- Cálculo do consumo de cada electrodoméstico com a ajuda de um medidor de consumo de energia;
- Cálculo da consumo total dos electromésticos, das lâmpadas e do aquecimento;
- Comparação do consumo energético total com os valores das facturas da luz.
Depois de o nosso estudo estar concluído, passaremos para as soluções (isto se houver ajuda monetária suficiente) e para a sensibilização, que também serão divididas por tópicos:
- Substituição das lâmpadas por umas mais económicas;
- Substituição das torneiras;
- Propor a implementação de caixotes para o papel nos pontos da escola onde este é mais utilizado;
- Métodos para sensibilização da comunidade escolar.
O nosso grupo tem também como função a orientação dos projectos Eco-Escola e Escola-Electrão.
Os nossos cumprimentos, Grupo "A Sustentabilidade na Escola".

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